DIF estatal y SEQ trabajaría con escuelas para mejorar el sector de inclusión

Cancún, Q. Roo. - Asociaciones dedicadas a concientizar y atender a personas con síndrome de Down o con alguna discapacidad han observado que en las escuelas que se dicen llamar “inclusivas” no necesariamente lo son, ya que en muchas ocasiones carecen de una estrategia o un plan educativo que verdaderamente impacte en el desarrollo intelectual de estos jóvenes.

Ante esto la presidenta del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia en Quintana Roo, Verónica Lezama Espinosa expreso en entrevista que trabajarían de cerca con la Secretaría de Educación en el estado, para prestar mayor atención a estos casos y generar planes educativos que beneficien a este sector.

La presidenta del DIF estatal destacó que una buena inclusión en las escuelas puede tener casos de éxito y para lograrlo trabajarán en gestionar junto a la secretaría de educación mejores condiciones de atención hacía este sector.

Es relevante mencionar que son pocas las escuelas públicas en el estado que son consideradas inclusivas y mayormente las escuelas donde se da atención especializada a este sector son privadas, en muchos casos inaccesibles para familias de escasos recursos.

Víctor Salazar