Maestros se dividen por el contenido de la reforma educativa

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<p data-count="246" data-wrap="39" style="text-align: justify;"><strong>Noticias Canal 10.-&nbsp;</strong>Grupos radicales y moderados de maestros de la&nbsp;<strong>Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educaci&oacute;n</strong>&nbsp;se dividieron y chocaron ayer, ante la toma de las instalaciones de la C&aacute;mara de Diputados, por la inminente aprobaci&oacute;n de la reforma educativa.</p> <p data-count="237" data-wrap="37" style="text-align: justify;">Los maestros disidentes que mantienen tomada la sede legislativa dejaron en claro que sus exigencias son: <em><strong>&ldquo;No a las evaluaciones de ingreso al servicio docente; pase autom&aacute;tico a normalistas, y que los ascensos los decida el sindicato&rdquo;.</strong></em></p> <p data-count="373" data-wrap="58" style="text-align: justify;">Frente a los accesos bloqueados, el vocero de los profesores inconformes, Wilbert Santiago, integrante de la CNTE de Oaxaca, aclar&oacute; que <em><strong>&ldquo;no estamos conformes con los cambios planteados para la reforma educativa&rdquo;</strong></em>, porque <em><strong>&ldquo;vemos gatopardismo para abrogar la reforma educativa. Es la misma, no hay cambios y siguen en riesgo los derechos de los trabajadores de la educaci&oacute;n&rdquo;.</strong></em></p> <p data-count="332" data-wrap="53" style="text-align: justify;">Sin embargo, desde la parte de los moderados, el diputado federal de la CNTE,&nbsp;<strong>Azael Santiago Chepi</strong>, de Morena, sostuvo que <em><strong>&ldquo;la exigencia central de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educaci&oacute;n es s&oacute;lo que los trabajadores de la educaci&oacute;n sustentemos nuestros derechos en el apartado B del art&iacute;culo 123 constitucional&rdquo;.</strong></em></p> <p data-count="159" data-wrap="24" style="text-align: justify;">Asegur&oacute; que <em><strong>&ldquo;no buscan evitar la evaluaci&oacute;n para el ingreso al servicio docente, sino asegurar una formaci&oacute;n integral y el acceso preferencial a normalistas&rdquo;.</strong></em></p> <p data-count="125" data-wrap="22" style="text-align: justify;">Indic&oacute; que <em><strong>&ldquo;tampoco quieren el control de plazas, porque esas son, han sido y ser&aacute;n responsabilidad del Estado y de la SEP&rdquo;.</strong></em></p> <p data-count="151" data-wrap="23" style="text-align: justify;">Incluso, el coordinador de Morena en la C&aacute;mara de Diputados,&nbsp;<strong>Mario Delgado</strong>, afirm&oacute; que <em><strong>&ldquo;son s&oacute;lo algunos grupos minoritarios quienes traen esa agenda.</strong></em></p> <blockquote> <p data-count="279" data-wrap="49" style="text-align: justify;"><strong>&ldquo;Falta m&aacute;s informaci&oacute;n, que se conozcan bien los detalles de lo que se est&aacute; planteando, hay mucha confusi&oacute;n tambi&eacute;n sobre el 123, apartado B, y los maestros est&aacute;n en al apartado B del 123, y ah&iacute; se van a quedar junto con las disposiciones en el tercero constitucional&rdquo;</strong>, explic&oacute;.</p> </blockquote> <p style="text-align: justify;"><u>Fuente: El Financiero.</u>&nbsp;</p>